初二学生寒假计划表模板分享(5篇)

最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“初二学生寒假计划表模板分享(5篇)”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

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初二学生寒假计划表模板分享(5篇)

2.我是初二的学生，我的物理成绩不理想，学得比较吃力。有什么学习物理的方法吗，还有学习数学的方法

　光阴如梭，我们即将进入寒假这个假期，作为一名初中生，是时候制定初中生寒假计划了，这样可以提高自己下一学期的学习质量和学习效率。那么初中生寒假计划应该怎样写呢？我特意收集和整理了初二学生寒假计划表模板，感谢您的参阅。

初二学生寒假计划表模板(篇1)

　 初中生暑假该如何安排？

　“暑假”对于初中生来说，既是放松的好机会，也是升学的“衔接”阶段，所以，做好衔接才能在接下来的学习中占据先机。初中生严格意义上只有两个暑假，分别是初一暑假和初二暑假，到了初三就是初升高的暑假了，下面就来介绍一下初中生暑假该如何安排？

　初一暑假如何安排？

　初一暑假以后，大家就进入初二学习了，初二是初中阶段最关键的一年，起到了承上启下的作用，进入初二，还多了一门物理课，因此，初一暑假就应该以巩固就知识、预习新知识为主，做好承上启下这一关键的衔接。

　初二暑假如何安排？

　暑假开学，大家就进入初三学习，也开始面临中考的压力了，因此对于准初三的学生来说，除了复习一之外，还要讲知识进行整理总结，让知识形成系统，这样会更有调理，提高初三阶段复习的效率。通过对考点的梳理来确定自己掌握不扎实的内容，制定针对性学习方案，抓住考点做针对性复习。“不打无准备之仗”，初三也有新增化学科目，不妨利用暑假提前预习一下，为接下来的学习做铺垫。

　 初三暑假如何安排？

　严格意义上，初三中考完初中生活就结束了，没有初中暑假这一说，但是初三暑假是初升高的过渡阶段，虽然初中生活结束了，但将会面临更大的挑战。初升高，实现从初中生到高中生的角色转变，在转型过程中，学生会出现很多不适应，衔接做不好，因此，初三暑假不能一味的放松自己，而是要更加的努力，提前体会高中的学习节奏。

　表

　制定一份表，能够帮助大家更有条理、有计划的完成暑假的学习任务，除此之外，通过暑假学习计划表能够提升自己的自律性，帮助建立良好的学习习惯，下面为大家整理了表，请参考。

　表，初中生暑假每日时间安排

　八个多小时的睡眠时间对于初中生来说是足够了，这里需要提醒大家一下，睡前最好不要将手机带到床上，否则，睡眠时间一定比计划的时间要晚。

　该暑假计划表只是一个参考，具体学习内容和时间安排，请同学们自行斟酌，但要做到劳逸结合、量力而行，这样的计划才能执行下去。

　表，初中生暑假每日时间安排

　初中生暑假计划如何做？

　即使我们给出了初中生暑假计划表的模板，但是，很多初中生还是不知道暑假计划怎么安排才合理，其实只需要本着下面四个方面来做就可以了。

　1、找到学习状态

　同学们如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。投入学习的 时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。面临着中考的压力，如果还不能找到学习状态，势必会吃大亏。

　2、恶补基础知识

　初中生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。基础知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识（比如语文课程）如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识（外语、数学等）如缺少一部分，同学们的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，利用暑假恶补基础知识，初中阶段不论试题如何变化，最终都会回到基础知识上来。

　3、提高学习能力

　初中阶段不单单是学习知识，更是在提高同学们对于知识的认知、理解、应用能力。所以，暑假要有计划有目的的提高自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力，将来一定会用得到。

　4、总结学习方法

　学习方法能提高我们学习效率，不同的学科、不同的时段、不同知识点，要掌握的学习方法是不一样的。因此同学们要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

　 学习计划

　初中是学生学习知识的关键时期，这时候我们要制定一个切实可行的学习计划，不仅能养成良好的学习习惯，还能为今后的学习打下良好的基础。下面我们重点讲一下，制定制定初中学习计划必须要注意的三点：

　1、计划一定有一个可以达到的目标

　说到“可以达到的目标”一方面要清晰地找准自己的位置。自己的成绩是多少，在班级能排到多少名，然后根据情况，制定自己的学习目标，然后开始相关的计划，有了可以实现的目标大家学习起来会格外的有动力。

　“可以达到的目标”还有另外一个意思，就是能够切合实际，不能凭空捏造。看到有的同学在计划上写每天背英语单词100个、做数学题50道，这样的计划就不切实际，不仅完不成，而且还把其他科目的学习给耽误了。

　2、计划要固定不变，也要灵活运用

　曾经班上的一个同学每天的计划都不一样，今天早上背英语，明天早上做数学，这样变来变去的计划，不仅形不成良好的学习习惯，不断的适应新计划中耽误了学习效率，我们的学习计划一定要固定时间做固定的事情，慢慢的养成了良好的学习习惯，这样才能达到制定计划的目的。

　俗话说“计划赶不上变化”，我们制定好的学习计划，因为一些突发的事情、或者是一些外界原因，没有办法按照计划走怎么办？比如：学校临时增加了课外活动，或者是假期家长突然决定要出去旅游，这时学习计划就要做出相应的改动，而不是一成不变。

　3、变成行动的才叫计划

　很多同学学习计划制定的很好，既有可以达到的目标，又有固定的模式，然而却得不到很好的执行，兴趣上来按照计划走两天，没有了兴致就按照自己的想法来，这就是执行力不强的表现。

　有人说变成行动的才叫计划，而没有落实到行动的只能叫想法。学习是一个既快乐又辛苦的事情，快乐是因为我们可以不断的收获新的知识，增长新的才干，辛苦就是因为要长期的执行学习计划，研究发现，大部分学生的学习计划都是大同小异，有的同学计划得不到很好的执行，有的同学100%按照计划走，最终一个学期下来，100%按照计划走的，成绩一定会非常的好。

　只有注意了这三个方面，才能让自己的学习计划更切合实际、更符合自己，制定这样的计划，并不需要太多的精力，关键是能够坚持下去，只要能坚持一个好的学习计划，一定让自己赢得人生。

初二学生寒假计划表模板(篇2)

　为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。

　一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。

　二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)

　三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。

　四、根据学习需要可适当调整时间。

　五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。

　六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。

　学习方法

　一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。

　二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。

　三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。

　四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。

　五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。

　六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。

　七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。

　八、若有时间，一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。

　学习要求

　一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。

　二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。

　三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。

　四、解题思路要广，要多问自己为什么?所学知识要联系生活实际。

　五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。

　六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。

　关于初中生学习计划的写法，可以参考本页面的所有内容。

　其中可以从一些中学了解到，有的初中生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。其实这些都是不科学的。建议初中生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。

　寒假里，初中生可自由安排学习时间，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初中生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提 率。

　一、寒假补习弱项 提升综合成绩

　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

　根据期末考试结果，初中生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

　二、错题的整理与复习，知识点的归纳与总结

　上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是非常重要的。

　同时把题目归纳总结，比如题目的考察知识点，解题方法，类型题有那些，改变条件自行编题等

　最后就是错题和不会的题一定要反复练习，错题不错为止！

　三、阅读课外书 留心作文素材

　不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初中生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。

　不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

初二学生寒假计划表模板(篇3)

　对于很多学生而言，寒假既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。因此，在适度放松的同时，因此希望同学们必须安排好每天的学习，按时、按质、按量地完成寒假作业；认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点，之后进行重点突破，争取为下学期的学习创造更高的起点。

　 一、合理规划时间，制定学习计划：

　放假后的 件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出需要提高的科目，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

　平均每天有效学习时间最好保持在6个小时左右，可以根据自己的情况合理的规划一下。学习时间最好固定在：上午8：00—12：00，下午13：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的！

　不要忘了，一定要预留出锻炼身体、休闲活动和阅读的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。

　 二、确定学习目标，攻克薄弱环节，有针对性的进行复习和预习：

　20xx年的寒假假期较短，七年级学生适宜重点攻克薄弱学科和想提高的科目；八年级学生要以即将会考的地理生物为重点学习科目，再在薄弱科目上花些时间；九年级学生面临中考，学习任务较重，寒假会进行非常重要的一轮复习，所以每天要多投入一些学习时间。

　 三、拓展阅读：合理安排时间：

　学生平时在学校学习每天从早到晚，都围绕着老师和作业考试转，很少有自己自主化学习的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学习生活计划。

　从时间来说，假期不像在校学习时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细的规划。什么时间预习复习功课，预习复习哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和家长或同学上街玩或做些有益的 活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的计划要充分想到一些自己控制不了的时间，留有弹性余地。如和家长一起拜访亲友或亲友同学上门拜访，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把复习功课、科目、玩、兴趣发展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳逸结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看知识强化，做 测试，也可以单独拿出时间听英语外教听力、看作文天地里的写作指导和作品共享或者看 答疑里的疑难问题，做到巩固强化所学知识。

　1、从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，物理每天做习题，语文每天做阅读。

　2、需要记忆的，记载小本子上，随身记。

　3、多看辅导书，多做练习题。

　4、错题一定要整理下来。

　5、树立目标，用尽全力。

　初中的寒假学习计划2

　从一些中学了解到，有的初中生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。其实这些都是不科学的。建议初中生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。

　寒假里，初中生可自由安排学习时间，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初中生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提 率。

　 一、寒假补习弱项提升综合成绩

　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

　根据期末考试结果，初中生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

　 二、错题的整理与复习，知识点的归纳与总结

　上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是非常重要的。

　同时把题目归纳总结，比如题目的考察知识点，解题方法，类型题有那些，改变条件自行编题等

　最后就是错题和不会的题一定要反复练习，错题不错为止！

　 三、阅读课外书

　不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初中生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。

　不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

　 寒假学习时间表

　时间安排

　6：30—7：00起床+ 锻炼

　7：00—7：30练听力/背单词/听新闻

　7：30—8：00早餐

　8：00—10：00宜做套题/专项练习/知识梳理

　10：00—10：30休息（建议多听音乐）

　10：30—11：30宜背单词/写作练习

　11：30—13：30午餐+午休

　13：30—15：00宜做套题/专项练习/知识整理

　15：30—16：00休息

　16：00—17：30宜背单词/写作练习

　17：30—19：30晚餐+休闲活动

　19：30—21：30做套题/专项练习/知识梳理

　21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目

　22：30—6：30睡觉

初二学生寒假计划表模板(篇4)

　一、寒假补习弱项提升综合成绩

　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初中生能够利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都能够纠正过来。

　根据期末考试结果，初中生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

　二、错题的整理与复习，知识点的归纳与总结

　上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是非常重要的。

　同时把题目归纳总结，比如题目的考察知识点，解题方法，类型题有哪一些，改变条件自行编题等

　最后就是错题和不会的题一定要反复练习，错题不错为止！

　三、阅读课外书留心作文素材

　不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初中生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。

　不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对你的作文有帮助。

　寒假学习时间表

　时间安排

　6：30—7：00起床+ 锻炼

　7：00—7：30练听力/背单词/听新闻

　7：30—8：00早餐

　8：00—10：00宜做套题/专项练习/知识梳理

　10：00—10：30休息(建议多听音乐)

　10：30—11：30宜背单词/写作练习

　11：30—13：30午餐+午休

　13：30—15：00宜做套题/专项练习/知识梳理

　15：30—16：00休息

　16：00—17：30宜背单词/写作练习

　17：30—19：30晚餐+休闲活动

　19：30—21：30宜做套题/专项练习/知识梳理

　21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目

　22：30—6：30睡觉

初二学生寒假计划表模板(篇5)

　初二是一个新的冲刺和新的开始，初中生到了初二年级，做学习的接触的知识要比初一难的多，到了初二学生利用自己所学的知识，找出解题的方法和快速将答案表达清楚，这一点对于初二的学生来说是非常重要的事情。那么在初二的寒假，一定要合理安排自己的学习计划。一般早晨是记忆力最好的时候，所以初二学生可以利用寒假的早晨时间来背英语单词。初二寒假数学和物理是作为重点的学习对象。在初二的时候学生还应该每科有一本辅导书，在初二寒假应该适当的做一些练习题。

　利用寒假阅读课外书

　在初二寒假期间，学生应该给自己一个专门用来阅读课外书的时间安排。只要不是有什么特殊的情况发生，初二的寒假应该每个晚上都抽出一个小时或者固定的时间来进行课文阅读。关于初二学生在寒假里阅读的内容可以更广泛一点，不单单要阅读自己感兴趣的名著或者杂志，还要去阅读比较有趣的 地理杂志，政治和历史等和科目有关的课外书籍。

　利用寒假了解自己的学习情况

　初二寒假一般的时间都比较充足，因此利用这个寒假对于初二学生静心学习是非常有帮助的一件事情。所以，初二学生一定要利用这个寒假去了解自己目前的一个学习情况，知道自己的不足，在学习上还存在哪些问题，根据自身的不足去制定一个符合自己的寒假学习计划。在这个寒假里给自己薄弱的学科加强训练，对于自己比较弱的学科，在一整个寒假的时间里进行集训，如果自己实在不能学好，可以考虑利用这个寒假去报一个辅导班，让老师针对自己的弱项进行辅导，这些都是寒假提高自己成绩的学习方法。

我是初二的学生，我的物理成绩不理想，学得比较吃力。有什么学习物理的方法吗，还有学习数学的方法

　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的学习初二作文，希望对大家有所帮助。

学习初二作文1

　一眨眼间，一个暑假就过去了，那样匆忙，仿佛一切还停留在昨天，转眼间，我们成为了初二年级的学生。

　老师说，初二是一个承上启下的阶段，它即为初三做准备，又总结了初一；有人说，初二是最能够突破自我，超越自我的一个阶段，可我认为，初二其实就是一个告别幼稚的阶段。

　这个暑假，我是在繁忙而又充实中度过的，每天都是整天整天的补习，晚上回家做作业，接着准备第二天的课程。

　英语、语文、数学、物理，就是在这样一个循环的过程中，我三门主科都有小提升，在入学检测中，相比起之前，我有了比较大的进步。就在这样日复一日，一天又一天的过程当中，暑假不知不觉就过完了，放佛好像是昨天才放的假似的。

　过了今天，我们就是真正的初二了，不能再像初一年级时那样青涩，懵懂了，我们应该拿出初二年级该有的风范。

　进入了初二，就意味着我们离初三不远了，许多事情都加紧了脚步，不可停留的往前走，对自己也必须更严格，不能让自己掉队，必须为自己制定一个目标，一个计划，并且要严格实行。

　我的计划如以下：

　1、每次考试都要像这次入学检测一样去认真对待，并且要保持，不断进步。

　2、上课要认真，不开小差，并且要多做笔记。

　3、不能像上学期一样分心，注意力集中在学习方面要自觉。

　4、课堂是王道，课后巩固是关键，作业是试金石，所以，对待作业必须高度认真。

　5、以上是我对初二的计划总结，只要能认真遵守并做到这几点，我相信我 会有提高的！

　新学期，我来了！

学习初二作文2

　总喜欢在晨光悄悄拾起空中的星星贝壳时，捧起一本书，静静徜洋在书海之中，忘了 ，忘了自己，在书海中神游一番，倒也怡然而自得

　一日隐约之中，见汩罗江上屹立着一个人，怒吼阴风无法动摇他为国牺牲的意志，滔滔江水无法阻挡他爱国的情怀，一句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”表现了他对朝庭无为的无奈也许只有投身于汩罗江水，才不会受到世俗的玷污，刹那间，我品到了汩罗江的丝丝苦楚，感受到了汩罗江流淌着的无限忧伤，可是他为后人留下的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”如同汩罗江一般流淌在人们心中，永不停息

　翻开另一页——一位老人款款而来，他只是一个平凡的老人，‘敏而好学，不耻下问’是他一生的写照，他不曾写下万卷诗书，一部《论语》是他一生的浓缩，他没有做下惊天事迹，只是宣扬着儒家思想，战乱纷飞的年代，是他将“仁”的种子四处传播，民不聊生的年代，他用儒家哲理给人以启迪，四海因他而 ，九州因他而安定“天不生仲尼，万古长如夜”

　视线被一缕灯光吸引过去，油灯之下，他仍奋笔疾书，重病之时，他仍呕心沥血，为了一个梦，他不惜废寝忘食，为了一个梦，他不惧贫困清苦，一部《红楼梦》承载着他对世间冷暖的悲慨，一部《红楼梦》凝聚着他一生的心血“满约荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”

　沉浸在书香之中，与书无声地交流，享受书带来的宁静与悲喜，收获身心的释然，使心灵得到洗礼古人云：书中自有黄金屋读书吧你会感受到“飞流直下三千尺”的磅礴气势，你会品味到“不识庐山真面目”的深刻哲理，你会体会到“小荷才露尖尖角”的美好生机……

学习初二作文3

　从小到大，我们一直在学习。是的，我们学会了很多很多。但是这还远远不够，因为我们都是傻孩子，在这个社会，我们要学的还有很多。

　1、学会绝情，该走的就走，该留的就留。

　2、学会孤独，没有谁会把你当宝护着， 总是孤单的

　3、学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听

　4、学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默

　5、学会珍惜，知心的朋友已经不多，如果再走，就真的只剩下自己了

　6、学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐

　7、学会满足，所谓知足者常乐也

　8、学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己

　9、学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气

　10、学会认真，认真的对人，认真的对事

　11、学会慎重，不该认识的人不要认识，不该插手的事不要插手

　12、学会忘记，不能活在过去的时光中，记忆已经逝去，继续现在的生活

　13、学会放弃，有些人永远不属于自己，那么就痛快的放手，别拖泥带水，这样不但连累别人，也累垮自己

　14、学会冷血，只对对我好的人好

　15、学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对

　16、学会一切的一切应该顺其自然。

学习初二作文4

　E

　在初二的学习生活中，我最深刻的便是老师们时不时来一次全面的口头教育，一大串词竟然不带重复的，我真是太佩服她们了！

　我的三位主课老师都是女的，上课时各有风味。语文老师幽默风趣，数学老师直奔主题，英语老师朗朗上口！哎！都有特点，让我怎么来评判我最喜欢哪个呢？因此，我最头疼的作文便是《我最喜欢的老师》之类的。

　在初二中，学习抓得更紧了，作业相对来说还好，但我会更加努力的！因为我要考上我梦想的`中学啊！我还报了几个补课班，虽然时间很满，但是又让我了解到了跟多的知识面啊！为我的学习奠定了基础。

　在初二，可以说到了我们所谓的人生的起点——青春。教室后面大大的印着“让青春在拼搏中闪光”，这句话。在这个青春昂扬的日子里，我们要度过一段无悔的日子。为我们初步形成的梦想去努力，因为青春稍纵即逝。我要用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀人生的起步路。

　在学校里，班里的同学们为了活跃一下气氛，总是做一些稀奇古怪的动作，让人哈哈大笑，顿时觉得轻松许多。同学们似乎都在跟书本较劲，互相比拼，不分上下。数学课上，我们再为“xyz”头疼；语文课上，我们再为“之乎者也”头晕；英语课上，我们再为“ABCD”比拼。哎！神呐H救我吧I是，学习之余做做题，突然发现不难了；读读古文，突然发现朗朗上口；看看英语杂志，突然发现能翻译出来。哎！神呐！你还是不要救我了吧！如果还是这样的话，我情愿沉陷下去，何乐而不为呢？

　哎！初二的生活，让我欣喜之中带点累，累中大有丰收啊！

　北进二年级：王建龙

学习初二作文5

　今天是星期四，经过一周的初中生活，后天就可以放假了。该给我的假期加点什么精彩计划呢？我坐在椅子上冥思苦想着。对了！，我从抽屉里那出一张纸，马上就列好了我的计划：

　周六，做完作业；星期天，9：00看动画片；10：00去打乒乓球；11：00—12：00吃饭；13：00看《漫 》；15：00去跳绳；16：00—17：00打游戏。

　“哈哈”，我报着我的“精彩”计划美美的睡了一觉。第二天，我哼着小曲来到学校上课。上午，一切都在我预料之中发展着，周六的计划已完全可以实施了。可是到了下午，唉…… 节是数学，老师给我们讲完课后，发表了一通话：“同学们，你们已经是初中生了，所以作业自然也就多了。回去把练习册、课时作业做了。”“可是老师，你已经给我们布置过……”一为“仁兄”刚想让老师“回心转意”，就被老师那双举起来的“令牌”给吓住了。“上午那几道题也算作业吗？不过是‘小菜’，这上的才是‘正餐’。”然后老师就风尘仆仆的去了。挥一挥双手，带走了我的 个计划。

　第二节是英语，同上次一样，英语老师也带走了我一个计划，送来了一份“正餐”

　接下来的语文、历史……放学了，我缓慢的走在回家的路上，手里拿着剩余的最后一个美好计划……回到家，我从书包拿出作业，准备为最后一个美好计划而奋斗时，爸爸满面春光的向我走来：“女儿，看，这是你爸爸我为你‘淘’到的资料书，怎么样？可不要辜负了我哟！”“什么！”

　晚上，我做着作业，看着那张报废的计划，唉……别了，我的动画片；别了，我的乒乓球……别了，别了！

　唉！无奈地初中生活……

学习初二作文6

　当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。现在，学习知识成了社会生活的头等大事。显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。

　知识是非常重要的，它是一种无价之宝。

　在社会中，一个 的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结； 了之前的迷信思想，更是人类用知识来改造的。

　俗话说：活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么我们的社会将是日新月异的。

　为了祖国的强盛，我们要学习；为了人类的进步，我们更应该学习。为了社会的繁荣， 的强大，民族的兴旺，为了科技的进步和发展，

　让我们一起，不知疲倦地学习吧。让我们每一个人都博览群书，让我们的社会充满了朗朗书声，让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛。

　这样，大家便不会将学习作为一种负担，而是把它作为一种有益的活动，人们不仅在学习中得到知识，而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进，我们的 会强大起来，人民的生活也会美好起来。知识使我们的明天充满光明。学习也就不会在迷茫中进行。

学习初二作文7

　兴趣是最好的老师。通过这两年的学习，我充分认识到这一点。

　同学们往往对学习叫苦叫累，其实，如果你投入进去，学习应是一大乐事。试想，每一次我们学会了一些知识，我们就收获了一次；每一次我们打败了困难，我们就胜利了一次；每一次我们前进了一点，我们就飞跃了一次。

　学习是快乐的。英语单词固然很多，但如果你记住了，你会用了，你的心中应当是无比快乐的，为了成就这种快乐，我们何不记住呢？数学题固然很麻烦，但你做出来了，锻炼了你做事的细心，你应当是多么兴奋，为了抓住这种兴奋，我们有怕什么麻烦呢？语文课文固然难背，但你背过了，你会发现这是多么舒畅的事情，为了领会这种舒畅，我们何不背过呢？

　学习成绩的进步是刻苦努力的结果，是用汗水换来的。在这个过程中，你当然可以极不情愿，无可奈何去做，然后你又可以快快乐乐的去“摆弄”每一个字母、每一个数字、每一个词语，就像孩童时摆弄玩具一般，从中得到些什么，提高自己。

　竞争对每一个人的成长是重要的，发展就是竞争的结果。竞争中，你当然可以心怀恐惧，生怕别人超过你，整天闷闷不乐；你也可以快快乐乐，心胸坦然地去面对。即使失败，也不可以自卑，因为自卑只会带来成绩的再一次下降。应正视它，在失败中寻找教训，以赢取下一次的成功。

　课堂上，你去接受新鲜的事物，去感悟知识的魅力，这，也是快乐的。倾听老师的“魅力讲述”，在心中不断的思考、领会、把握，向老师提出问题，老师为我们解答问题，这些过程都是趣味横生的。

　然而，做到这些，就需要我们对学习充满兴趣，对新鲜事物充满好奇。

　最后，我要说，快乐要学习，不快乐也要学习，我们为什么不快乐学习呢？

学习初二作文8

　又是一年暑假，又是新的成绩报告单。心里有一些不寒而栗。

　仔细看了一下成绩单，发现成绩不如预料中的那么好。由于粗心每科都比当时估的分低，

　但我并没有泄气。我仔细分析找到解决的办法。

　学习，首先我们要坚持，不能半途而废。初二时，班主任为了改善我的数学成绩，每天坚持让我做五题。结果，成绩取得了巨大成就。仿照这个，我做了具体的学习计划。

　我的学习计划是这样安排的：

　一、每天做五道数学题，复习以前学过的重点，预习九年级的课本。多做易错题，争取在下学期的预习考试，不因马虎失分。

　二、每天听英语磁带半个小时，大声朗读并背诵，达到熟能生巧的地步。努力超过别人。

　三、理化科不能靠死记硬背，要多做题，要学会举一反三，题型做多了遇到相似的题目也就知道该如何下笔。

　四、读书破万卷，下笔如有神。多读书总是好的，为此，我经常跑到书店去看书。但学习语文，也不能马虎。古诗词是重要的一块，中，高考都要考，所以我们要注意，尽量注意避免错别字。

　五、学会整理笔记，笔记是复习最重要的一种方式。只有会复习，想复习才能把成绩提高。复习可以补缺查漏，不断回顾可以使我们印象深刻，了解哪些我们掌握了，是重点

　我们也不能光学习，成为书呆子，在学习之余培养自己的兴趣爱好成为全面发展的好学生。

　在暑假我们也可以去开阔视野，帮父母做力所能及的家务，参加夏令营和体验生活的活动。体现一丝一缕，当之不易。

　这就是我的暑假学习计划，那么你的呢？

学习初二作文9

　每个人的中国梦，都是由一粒像黄豆般大小的种子慢慢的生根发芽，最终变成一棵枝繁叶茂、慷慨大方的大树的。

　我始终想着为和蔼而又可亲的伟大祖国献出一份力量，像那些：为了祖国更加强大的人；为了祖国更加和平的人，为了祖国更加卫生的人、、、、、、当然，我也有一个中国梦，那就是成为一名科学家，因为我有一个很强烈的好奇心。随然现在的我还没有成年，但是那粒种子已在我心中扎根了，可惜的只是我的成绩不怎么 ，但不怎么样，我都要实现，实现考入好的高中，考入好的大学，成为一个祖国需要的栋梁，成为一个真真实实、彻彻底底的聪明人。

　我一直都羡慕他们，我也一直都不甘心。他们为什么有这么好的头脑？他们为什么就当上了科学家？他们为什么就可以制造出新的东西？这是因为什么？难道说我们就不可以了吗？我很想上进，但是总是上不去，我知道我有那个实力，但是在困难面前又就退了回来。别的大人看了我常常对我说：这个小孩一看就很聪明，长大了已经很有出息。我不敢相信，也不能相信，他们能说出如此的话，因为我的学习成绩很一般，没有什么成绩可以和大众比。我不知道他们有么企图，我更不知道他们是在我面前说客气话，还是讽刺我，还可能是在我面前夸奖我。这一切的一切都是无法预知的，因为自己的未来只有自己和老天知道，别人是很难知道的。

　我喜欢这个可爱的中国，我也喜欢那个未来属于我的职业（科学家），但是摆在面前的路只有一条，那就是好好学习，学好了才能回报祖国，因为祖国给了我知识，给了我一个落脚的地方，更供给了我一个这么温馨的家！

学习初二作文10

　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——题记

　播种

　读书之路，一路艰辛，一路高歌。想当年，我满怀豪情，心系理想，来到明星，总以为我是天之娇子，时代的宠儿，似乎所有的好运都缠绕着我。于是我整日悠哉悠哉不思进取。结果，看到“周周清”那一张张试卷的分数对我眦牙时，我的心在颤抖，信念在徘徊。生活不再多姿多彩，迷茫占据了我的思想。冥冥中我被一种声音呼唤着：孩子，春天还没过去，不要放弃。于是，我醒悟了：是的，春天还没过去，我不能误了这播种的季节。

　耕耘

　一份耕耘，一份收获。人生本来就没有 ，它需要我们日以继夜，终生追求，苦练，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的惬意。于是，看着那一堆堆作业我不再害怕，想起那一个个讨厌的英语单词，我不再心烦。每当夜深人静时，同学们匀称的鼾声此起彼伏，而我却不能安然入睡，脑子都荡漾着老师讲的知识.我知道我的理想一定要实现,不管多艰苦.我都不能在我的学习生涯上打折扣。

　收获

　春华秋实,有付出就有回报.这个信念,一直在支持着我,当试卷那个红色的分数面目不再狰狞,头上的阳光不在黑暗,我笑了.

　后记:海阔任鱼跃,天高任鸟飞.读书之路真的很崎岖，要想走到尽头，那是断然不能放弃的.

学习初二作文11

　他身高一米八，靠着一着 澎湃的《逆战》火遍了大江南北。他十分友善，对待他的粉丝就像对待自己的朋友一样，他顶着外界的鱼轮。去年，他终于迎来了出道十年的日子。他就是我值得学习的人。

　他出身贫寒，如今却已成为一线歌星。在上大学期间，他与父母三人同位于一间只有三十平方米的小房屋里，父亲是一位下岗工人，母亲靠一碗碗牛肉粉丝，将他送进了大学，大学期间，他成绩优异。拿过多次奖学金，他不骄不躁， 地经历四年的大学光景。

　因为他没有“关系”，所以他的路只能一个脚步，一个脚印地走出来，虽然漫长而艰辛。但是他依然坚定了下来，虽然他参加过数十场选秀节目，但是他依然工资低，且花费高。经济公司从不看好他，所以包装自己要全靠自己。可怜的他当时天天吃泡面，在自己的家中苦练歌喉。因为他从未想过放弃，所以他如今成功了。他的粉丝人数超过三亿。他的粉丝叫做“星星”，因为他是靠“星星”的微弱之光，走出“黑夜”的。

　虽然他的路很苦，可是从未和家人提起过，因为他害怕家人为他担心。

　如今的他，早已是腰缠万贯，可是他从未忘本。去年，他辞掉了工作，来到了老家看望自己的母亲。那是一个炎炎夏日，他把数个行李箱搬进家，母亲几次试图帮忙，他每每都是摇摇头，露出了耐人寻味的微笑。终于搬好行李箱，他锁好车，擦了擦满脸的汗水，踏着轻盈的步伐，进了家门。他创立的“音乐梦想学习”，他已经砸了近千万人民币，每一所学校建好的时候，他都会带上红领巾，与要入校的学生载歌载舞。

　他就是我的偶像，他就是张杰，他的事迹是励志的，孝顺的，有爱心的，关心他人的。所以我喜欢他，所以我敬佩学习，难道他这一件件事迹不值得让别人学习他吗？

学习初二作文12

　耶，到暑假了，我该干什么呢？

　暑假 天，我满脑子全是即将到来的快乐时光，我神游其中，对两个月的充足时间充满了遐想。妈 安排却打乱了我的一切，她让我报这，报那，虽然我知道这是为了迎接九年级，迎接中考，但想到整个暑假又要浸在学习中，感觉像泄了气的 ，一点也没有生气。

　上课的 天，我左顾右盼，对英语本来就不擅长的我，听到老师讲什么宾语、状语从句，顿觉头脑发涨，谁来拯救我？没有人可以。我像一只折翼小鸟，飞向了地狱的深渊，而在我耳畔缠绕的却是宾语、状语从句。

　经过两个星期，我渐渐习惯了这种生活，我不得不承认这就是我的命呀！学习生活是枯燥乏味的，但是，这却是即将步入九年级的我不得不面对的。生活本来就不可能到处开满鲜花，毕竟到处是荆棘丛，我终于了解这一真谛了。

　一转眼，上课结束了。没有想到一个月的时间过得这么快，我长吁了一口气。我虽不指望剩下的一个月能够快快乐乐，但也希望能过得安逸，妈妈却不 之美，将布置的暑假作业堆叠在我的面前。此时此刻，我真想对老妈说：“不要再来伤害我，自由自在多快乐……”但我只能照办，然后躲在一旁怨天尤人。

　面对那么难那么多的题目，我左思右想，脑细胞全部 ，我仍旧想不出来，眼看暑假即将结束，我又不得不加紧赶上。我的青春啊！就这样浸没在这茫茫书海之中，慢慢地燃烧殆尽。谁又能听听花季少年的我的心声啊！

　两个月过去，暑假已结束，虽有些乏味，但毕竟学到了新知识，也睡足了懒觉。面对即将迎接的重重考验，我也只能继续前进。暑假啊！恐怕也只是学习生活中的一个小小插曲吧！

学习初二作文13

　这个寒假我读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感：《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德。它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解!

　读完这本《爱的教育》，我不禁联想起我自己;那是我上小学一年级的一次综合小测，老师在黑板上出了20道加减法试题。看到题目后，我立马三下五除二的做起题来。做完之后草草的检查一遍就信心满满地交给老师批改。小测单发下来一看才得了98分遗憾的和100分擦肩而过。我的心情即高兴又难过，高兴考了全班第二，难过没和100分交上朋友。

　回到家里，我把小测成绩告诉妈妈，妈妈知道后激动的把我抱起来，美美的夸了我，听见妈 夸奖，我有点飘飘然，心里不由得意起来。我又的小测的分数告诉爸爸，不料爸爸把脸一沉，责备我考试态度不端正，马虎干事情，审题不认真。我听了，把嘴一撅，不服气地责怪爸爸不近人情往我头上泼凉水。

　当我我读完了后，我明白了父母对孩子的爱既需要鼓励也需要适当的批评。鼓励和批评把孩子成长道路上两种动力都包含了。如果只有鼓励缺少批评，那么孩子就可能骄傲自满，目中无人不被社会接纳。但只有批评缺少鼓励的孩子就可能封锁自己，失去自信一蹶不振。《爱的教育》这本书使我明白了：鼓励和批评二者都是父母对我们深深的爱，我们要理解父母对我们的苦心，努力学习，茁壮成长为一棵参天大树!

学习初二作文14

　知识是智慧的结晶，是引导人生到达光明与真理境界的灯烛。然而，知识不是地皮上的积水，手掬可得，而是深蓠于厚土和坚石之下的清泉。学习，才是求知的钥匙。

　大千 ，千姿百态，无奇不有。无数的问号期待着我们去换成感叹号。然而，人的生命是有限的。如何趁有限的生命去学无限的知识，就牵涉到学习的方法问题。

　立志，求知的起点。学习时，如果我们根据自己的实际情况，选定目标，那就可在尊重客观规律的前提下，充分发挥自己的主观能动性，避免走回头路。反之，没有目标，看到什么想学什么，那到头来只会是“竹篮子打水一场空”。只能成为一个“艺”多而无一精者。

　实干，成功的途径。有了目标，这只是学习的 步就象写议论文，只有论点还远远不够一样，更重要的是实于，不断地努力，持之以恒，为你的论点寻求足够的论据。但是，必须意识到，论据不会信手拣来；目标必须经过长时期的奋斗。寻求途中有荆棘，有险滩。本来，在学习的道路上，就没有什么平坦的大道可走。必须记住：“不下汪洋海，难得夜明珠。”只有汗水，才能浇开智慧花。

　思索，获知的关键。培根说得好：“只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”当我们有了论点，也罗列了一大堆论据，还不能算写好了一篇 的议论文，还必须从中得出正确的结论，使之上升为理性的认识。必须思索，透过现象看本质，以一当十。

　立志，求知的起点；实干，成功的途径；思索，获知的关键。立志、实干和思索是学习过程中的三个重要环节，缺一不可。

学习初二作文15

　心中斗志昂扬的口号却抵不过懒散的学习态度。

　——题记

　每一次的失败，每一次的泪水，每一次的坎坷，心中迎来的都是一句“下一次一定要努力。”一般故事到这，结局一定会是“XXX”获得成功，但我的故事到这却与众不同。

　心中斗志昂扬的想着“下次一定努力”但其实等到第二天，心中的想法却会变成没事，再休息会儿，反正要不了多久时间。”只要这一想，前一天那如火般烈、如钢般硬的口号便会瞬间化为灰尘随风飘逝。

　上一次语文考试的失败使我的心情坠入了低谷，那天晚上我立即对自己的学习计划进行了调整，还对自己学习方法的不足进行了添补，花了整整一个小时，一份 计划成功出世，我满心期待的给母亲看，母亲却说：“计划很好，但就是有点痴人说梦。”

　真是知我者，母上大人也。第二天，什么计划，什么学习方法，早被散漫的我忘到九霄云外。其实我有想过努力，但是每一次坐在书桌前便会情不自禁的昏昏欲睡，这时候我的大脑仿佛不复存在，智商瞬间为“0”，连题目都读不进去，所以长此以往，我就养成了 的“散漫学习态度，”然后想要改正倒真成了痴人说梦。

　到现在为止，我的这种散漫懒散的态度，还是没有改，也没有真正能攻克这个难关的方法，或许只是我不愿去改正，心中仍贪恋着埋葬青春的懒散。

　改正学习态度真不容易啊！

1.初一升初二，为什么要提前学习？

初一年级主要是完成小学到初中的过渡，课程简单。一般在这个时期很难看出差距。根据 数据分析，初二课程本身内容多难度大，约覆盖中考60%考点，而且大多重点中学实验班基本上都是在初二时候讲完初中的所有知识。因此进入初二之后，为了给初三腾出更多时间复习，他们的讲课进度会明显加快，知识难度也会随之明显加大。另外，新学科物理的开设，又加重了初二学生的学习压力，物理如何入门也是摆在同学们面前的一个重要问题！

如此状况之下，初一阶段知识基础薄弱的学生很可能会因为难于消化加量内容，而出现瘸腿学科。而即便是在初一阶段知识基础比较牢固的学生，进入初二的时候，也会或多或少的感到学习任务重所带来的压力。造成大部分学生难以适应这种变化，很多刚升入初二的学生对于数学几何难度的骤然增加倍感吃力；初二更是初中阶段中考英语知识点最集中的一年，重点中学的英语实验班都会在这一年学完初中三年所有的英语知识，提前进入中考冲刺阶段，因此初二是初中三年中关键的分水岭。

2.如何在初二学习中跨越难关，成为佼佼者？

“好的开始是成功的一半”，物理是初二年级接触的新学科，虽然初二的物理不难，但却是中考难度最大的一个学科，我们应该在暑假就开始预习物理基础知识，了解物理思维、做好知识点衔接、提高实验能力，为了能在进入初二之后很快的提高自己的物理水平与能力，需要在暑假的时候完全了解初二物理的内容，这样在初二开学后，学生基本能直接攻击物理难题，从而将物理知识学得更透彻；另外，数学更增加了跟分式及涉及大量几何辅助线的新增几何知识点，不仅内容增多，一些重点中学实验班都将一些数学、物理的竞赛内容融合在教学中。趁着暑假宝贵的两个月时间，做好学习规划，有利于大家尽快适应初二课程难度的骤然提升，所以，初一暑假时间对初二知识的提前预习对于在初二保持 和追赶领跑者有着不可忽视的作用。

"只有早知道，才能早准备。只有早知道，才能早预防。只有早知道，才能早奋斗"。

初二学习方法指导

一 、学习内、外部环境的变化

（1）学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。

（2）学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。

（3）思维发展内部的变化：思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：一是教师精心的指导；二是学生自己不懈地努力。

（4）外部干扰因素的变化：初二正是性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍了学生正常地接受教师和家长的指导；破坏了学生专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。

初二的确是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩 。不过，学习上并没有 的“轻松”。想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以下几个方面着手：

二、初二阶段学习重在主次分明

，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

第三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

第五，学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合自己的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询代课老师。

第六，认真安排复习，要养成良好的学习习惯，平时多准备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。

初二的学生如何避免两极分化？

初中教学中流传着一个说法："初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。"从每年统计来看，进入初二的学生，数学学习两级分化呈现出较严重的趋势，后进生占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。初二出现分化的原因如下：

1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。

2、掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。

3、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。

怎样避免分化，真正学好数学，现介绍几种方法：

（1）学习三部曲，提前完成预习，课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受之前，应完成提前预习，除了他行提前课程的学习外，每天晚上都应预习第二天的知识，课堂上才能更好的听讲，有高层次的收获。数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

（2）适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

（3）调整心态，正确对 试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

推荐几种好的记忆方法

练习记忆法一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

骨架记忆法先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

对比记忆法在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

归类记忆法把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。

重点记忆法记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

理解记忆法只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

推理记忆法利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

网络记忆法如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

不过学习没有捷径，一些所谓的捷径往往会使你走很多的弯路，所以还是要靠自己的去努力！

怎样提升记忆力？

经常有同学抱怨自己记忆力不好，刚学过的东西过目就忘，读书效率低，其实这多是学习方法不当而导致的。一些同学对今天要看什么书、要完成什么任务，心中没有一个底，信马由缰，结果当然可想而知。曾有人作过这样一个试验：要求两个班的同学回答一个非常简单的问题：学校教学楼的阶梯有多少个台阶？甲、乙两个班的同学上、下课都是经过同样的阶梯，甲班的同学由于没有事先布置任务，结果没有一个同学回答上来；乙班的同学由于布置了这个任务，100％回答正确。这个试验给了我们很大的启示，那就是学习要有明确的目标。所谓目标学习法，就是在学习过程中要有明确的目标和具体的学习任务。

以语文学习为例，我们可以把每篇课文的学习任务目标化、具体化或者量化，分几个单元时间分别完成。不妨这样一试。

在 单元时间，专门学习课文中的标点符号，弄清楚各标点在课文中的作用和用法。不懂的地方通过问老师或查资料，在短时间内突破标点符号这个知识点。

第二单元时间，目标定在掌握课文中生字的读音、笔划、形体结构等。

第三单元时间，专门划出词语、精美的句子和成语，理解其含义，字词的来源，这样既巩固了知识，又扩大了知识面。

第四单元时间可分析文章结构，归纳段落与全文的中心，学会分析与概括的思维方法。第五单元时间用来大声朗读课文和背诵课文。

这样，一篇课文的知识就被各个击破，收到了事半功倍的效果。

这种目标教学法同样适合于其他学科的学习。

下面我向您介绍一下我在背诵的时候的一些经验，您可以参考

我首先把课文分成好多小段，一个小段就是一个语意群，或是一个完整的事件，总之是按照您所熟悉的方法分，不必拘泥于形式。

然后就是将这些小段逐个突破。每一段先明了它的整体意思，然后逐句背诵。就是看一眼句子，再出声把它背着说出来。每句都完成了以后，就试着把整段出声背着说出来。再对照原文，看有没有错误的地方。每一段都这样背完以后就可试着把整篇文章背着说一遍，过程同背一段的是一样的。如果一篇文章太长，就可以考虑把它先分成几大块，把每块都当成上面所说的一整篇文章来对待。

以上只是以背诵课文为例为您介绍了我的背诵方法，其实好的方法有很多，每种方法都适合于不同的人，您需要借鉴别人的方法，更需要找到最适合您的方法。同时请记住一点记忆力是需要不断的锻炼的，只要您坚持背诵，记忆力就会越来越好。

好了，今天关于“初二学生寒假计划表模板分享(5篇)”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“初二学生寒假计划表模板分享(5篇)”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。