关于尊严的作文素材_关于尊严的作文素材50字

关于尊严的作文素材_关于尊严的作文素材50字

如果您对关于尊严的作文素材感兴趣，那么我可以提供一些关于它的背景和特点的信息，以及一些相关的资源和建议。

文章目录列表:

1.求关于自尊的高中作文素材。。谢谢

2.尊严名言警句作文素材

3.高考作文_素材经典人物事例

4.2020高考_作文素材：20年后拦路扇老师，并不能找回失去的尊严

5.有关尊严的作文素材（20-30字内）

6.在维护他人尊严中帮助他人的作文素材，_好是生活中的，描写生动，300字左右，谢谢！

求关于自尊的高中作文素材。。谢谢

1、尊严之于个人是

，是不畏权贵和逆境的思想境界；尊严之于民族是自强不息，是不惧邪恶和强权的

；尊严之于我们是自立自信，是不服挫折和诱惑的坚定信念。 2、“苦心人，天不负，

，三千越甲可吞吴”是尊严的真实写照；“我自

”是尊严的强烈表达；“宁可饿死，不吃美国的救济粮”是尊严的深刻表现；“人生自古谁无死，留取丹心照

”是尊严的行为体现。背负着

的沧桑与巍峨，他们用尊严挺直了自己的脊梁，他们用一种

的声音呐喊“宁可毁人，不可

；宁可穷而有节，不可富而

” 3、如果说生命是一座庄严的城堡，那么尊严就是支撑

的

；如果说生命是一片茂密的森林，那么自尊就是并肩而立的群木；如果说生命是一列奔驰的火车，那么自尊就是伸向远方的

。 4、尊严是

的“

”，是

的“

全不怕，要留

清白

”，是

的时穷节乃现，一一垂

；是

的“我自

”。

5、

不是失去尊严，不要以“有尊严的活着”为借口轻易放弃生命，

可以忍受“

”、

可以忍受

之辱、孙子膑脚、

囚秦......他们所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的，但他们伟大就伟大在了知道自己只是在人生路上遇到了绊脚石，而不是“失去了尊严”，咬紧牙关重新站起来，仍是一片

灿烂。“尊严”仍随他们共进退、共发愤、共看生命的起伏、共看

。 6、

曾说：“我愿为维护我的尊严而放弃我所拥有的一切，包括我的生命。”

写下“一个民族的尊严关系到这个民族是强大还是弱小，关系到这个民族命脉的盛衰。”尊严对民族对_都如此重要，更何况我们一个个的个体？

尊严名言警句作文素材

书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。下面我为大家分享尊严名言警句作文素材，欢迎大家参考借鉴。

　1. 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

　2. 对人来说，__重要的东西是尊严。——普列姆昌德

　3. 自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。

　4. 哪里有理性智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔

　5. 尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。

　6. 为人粗鲁，意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基

　7. 珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基

　8. 只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。

　9. 把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。

　10. 生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作

　11. 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

　12. 不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒

　13. 虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆

　14. 无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　15. 对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

　16. 人应尊敬他自己，并应自视能配得上_尚的东西。——黑格尔

　17. _的尊严比安全更为重要，比命运更有价值——托·伍·威尔逊

　18. 尊重他人是人生的'一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。

　19. 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

　20. 人们将永远赖以自立的是他的智慧良心人的尊严。——苏霍姆林斯基

　21. 我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那

　22. 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生

　23. 一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。

　24. 擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松

　25. 过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，_终体验不到生活的乐趣。

　26. 对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器扞卫自尊。

　27. 为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。

　28. 幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。——罗曼尼·葛瑞

　29. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

　30. 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

　31. 只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。

　32. 塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

　33. 自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人

　34. 一个_如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个_就一钱不值。——席勒

　35. 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

　36. 无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

　37. 自尊的人_看重自己的人格。所谓富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。

　38. 一个人要敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严有价值的人。

　39. 只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔·约翰逊

　40. 人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基

　41. 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

　42. 人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱地位权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔

　43. 生命的尊严使普遍的_的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作

　44. 无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：_要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

　45. 如果一个人对自己不恰当不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

　46. 一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。——西·罗斯福

　47. 自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思

　48. 人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，_终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔·卡耐基

　49. 在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代

　50. 用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式_欧洲——拿破仑

　51. 自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素

　52. 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

　53. 我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田

　54. 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而_强烈的_持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

高考作文_素材经典人物事例

　作文是语文的重点，一篇好的作文离不开作文素材，为了方便同学们查询作文素材，下面是我为大家搜集整理出来的有关于高考作文_素材经典人物事例，希望可以帮助到大家！

　 高考作文素材人物事例：《球王乔丹》

　篮球上帝乔丹在一次中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，因为，座驾事件与“尊严”息息相关。

　从某种意义上说，球场外的乔丹给崇拜他的那些青少年们上了堂很好的思想品德教育课，这才是一个“星”真正的道德良知和社会责任。

　相反，我们的各种“星”们，同样作为青少年们顶礼膜拜的偶像，他们的表现又如何呢？我们知道有的歌星歌唱得不怎么样，却热衷于把奇形怪态遁入极端；有些影星不在表演上下功夫，却老是以绯闻来炒作自己；还有那些所谓的__，球踢得极烂，可酗酒、打架等丑闻不断。

　在_人思想道德建设方面，我们的“星”们有着不可推卸的社会责任，从这个角度来说，是不是应该好好学学人家乔丹呢？

　 高考作文素材人物事例：肯莱文

　1926年，英国皇家学院院士肯莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。它紧靠一片绿洲，从这里走出沙漠只要三天时间，可是奇怪的是，这里却没有一个人走出过沙漠。肯莱文问那里的人：为什么不出去？得到的回答是：走不出去。

　原来他们尝试过多次，无论向哪个方向走，每次都是回到原地来。肯莱文当然不信，他雇了一个叫阿古特儿的当地人，让他带路，走了十天，果然又回到了原地。

　他由此弄清了他们走不出去的原因：原来他们不认识北斗星，在茫茫大漠里没法准确地判断方向，所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。

　肯莱文告诉阿古特儿，你白天休息，晚上朝着那颗星星的`方向一直走，就能走出去了。后来，阿古特儿就成了那里_个走出沙漠的人。

　如今那里成了旅游胜地，那里树着一座阿古特儿的铜像，铜像的底座上刻着这样一行文字：新生活是从选定方向开始的。

　 高考作文素材人物事例：《丹尼斯·海斯：地球之父》

　人类历史上的_个“地球日”，是1970年4月22日，由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——地球之父在校园发起和组织的。他因此被誉为“地球之父”

　丹尼斯·海斯生长在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河峡谷，他从小养成了爱好大自然的个性。到了大学时代，他虽然就读于法律专业，却始终没有放弃对环境问题的关心。

　鉴于丹尼斯·海斯在环保事业中所作出的重大贡献，他曾荣获联邦野生动物协会，美国慈善协会，美国太阳能协会，远离战争组织的_荣誉奖项，并被_奥杜邦协会评为“100个_杰出的环保人士”之一。

　 高考作文素材人物事例：《杨澜：我没有把她当敌人》

　1990年年初，中央电视台推出了一档大型综艺类节目，并向全国公开招聘女主持人。有两名女孩子经过六次严格筛选，_终脱颖而出。紧接着，她们将要面临的是第七轮对决。_后，胜出的就是后来为观众所熟知的——杨澜。

　有一次，导演辛少英谈到了杨澜胜出的秘密。当时制片方要找的是一位精通英语的主持人。因此，_后一轮的决赛题目是要求她们在门口准备五分钟，然后用英语作自我介绍并谈谈对节目的想法。

　辛导说，当自己进入面试办公室正巧经过她们二人身边时，发现另一个女孩子正在向杨澜请教两句英文的正确表述方式。在这样一个势均力敌的关键时刻，任何一个小的疏漏或者错误都可以让人前功尽弃。所以，对方在英文储备上的小缺失，对杨澜可是个好消息，她完全可以在这时给那个女孩致命一击。

　可是，杨澜没有这么做。她立即认真地给予对方相关提示。“我没有把她当敌人，而是当作患难之交。”这才是杨澜获胜的法宝。

　 高考作文素材人物事例：范仲淹先_之忧而忧，后_之乐而乐

　宋代范仲淹有志于_，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。

　范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉。

　有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。

　就这样，他勤奋地学习，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以_为己任的伟大志向，不仅提出了“先_之忧而忧，后_之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。

　 高考作文素材人物事例：爱因斯坦

　爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。

　他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。

　 高考作文素材人物事例：海尔的启发

　在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大，很了不起了。然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识”是_强的。

　海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。”一个16年平均年增长速度达用81。6%、年销售收入已突破400亿元。

　在国内而且在国外都有较高_度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。

　毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者与_500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。

　实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向_坏处着想，向_好处努力，这样才较为有益，而较少有害。

2020高考_作文素材：20年后拦路扇老师，并不能找回失去的尊严

#高考# 导语不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。 考 网整理了高考作文素材三篇供大家鉴赏。

2020高考_作文素材篇一

　在分清行为人扇打教师的具体行为究竟构成治安案件还是刑事案件上，这种慎重无疑是必要的。但是，扇打教师的行为，无论是什么性质的案件，都应该对行为人及其行为予以坚决的谴责，并对行为人进行严肃的处罚，非此则不足以维护教师权利，保证教师安全，树立教师尊严。教师的尊严和体面，并非仅仅是教师个人的尊严和体面，而是整个社会的尊严和体面。

　由此，才更有必要厘清“20年后拦路扇老师耳光”中的是是非非。毕竟，教师的尊严和体面，虽然代表整个社会的尊严和体面，但同时也应该是内涵着社会公正与正义价值的尊严和体面，而非是靠不讲道理的强制和强力来维系的面子，更不是谁的拳头大谁就处于支配地位的丛林尊严。小时候你对我凶，长大后我就扇了你，这种以师生彼此肌肉力量消长为基础的冤冤相报扩展开来，_终将败坏整个社会的公序良俗，致社会失纲无序。

　因此，扇打教师的行为人“十多年没联系的十多个同学与他联系，愿意为他作证”，证明被行为人扇打的教师“曾在课堂殴打他”，也就不是问题的关键。难道扇打教师的行为人在20年前真的被这个教师殴打过，这就构成了行为人20后以暴还暴的合理理由？若此，则依每个学生的个人主观感受不同，教师的任何批评性言辞都可能在20年后引发加诸其身的肢体或语言暴力。这就是说，即使20年前的教师行为真的不合理、不合规甚至不合法，也不是20年后学生对其加诸暴力伤害的理由。

　当然，反过来讲，20年后学生对此前给其造成身体和心理伤害的老师加诸暴力行为的不合理、不合规和不合法，同样也并不说明20年前教师对学生的上述伤害就是合理、合规、合法的。恰恰相反，“20年后拦路扇老师耳光”的现象，其实并非只是对教师个人的“报复”，而是对在当下学校仍然不是个别存在的以言辞或“肢体”教育学生现象的“警告”，从某种意义上讲，也是对学校及其教师应该在教育中尊重学生自尊、保障学生作为_人的特殊权利的“提醒”。

　如果上述“20年后拦路扇老师耳光”的起因是20年前教师所为，那么，教师的这种行为毫无疑问会对学生的身体、尤其是心理造成较大和长远的影响。有些情况下，即使教师的行为已经明显违反_人保护法和教师法等法律法规，可是，待学生长大意识到这种伤害的性质，则这种从身体伤害而言往往看似不重、都在_人身体可承受范围内的行为，早已过了法定追诉期。但是，实际上，“20年后拦路扇老师耳光”这种私力救济，并非是对追诉期的僭越，而恰是对教师以肢体或言辞暴力进行教育的行为传承。

　正是在这个意义上，在坚决谴责“20年后拦路扇老师耳光”行为的同时，也必须对学校教育、尤其是中小学教育中存在的以肢体或言辞暴力来教育学生的行为进行谴责。在学校教育中，教师以“为你好”“对你负责”为名而实施的肢体或语言暴力，在相当多情况下不会被学生单单以个别行为而被记忆，而是会被当作一种模式被传承。因此，替被扇打教师报案的学校，是否也应就此检讨和规范教师的教育行为呢？

2020高考_作文素材篇二

　20年前被老师看不起欺负，20年后再打回去？近日，网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视_炫耀，自称因当年家里没钱没权被老师任意欺负践踏尊严，对其心灵造成了一辈子的伤害。12月18日，栾川县官方证实了此事，并表示警方已立案。

　俗话说，君子报仇，十年不晚。但20年后当街拦路扇老师耳光的做法，实在难言君子之举，且有违法之嫌。该男子的说法是否属实、有没有夸大其词以及当年存不存在误会等问题，目前还无法下结论。退一步讲，即使该男子所言基本属实，其偏激做法也有失妥当。

　20年前，有老师欺负和伤害没钱没势的穷学生，这自然有违道德；但20年后，长大的学生再以同样的方式报复老师，更是不应该。从浅层次上讲，这是以暴制暴，以“复仇”为名泄愤；从深层次上说，这无异于弱者之间的互欺互害，徒增戾气，别无益处。更重要的是，用如此难看的方式报复老师，非但找不回曾经失去的尊严，反而恰恰暴露了其内心的狭隘、空虚和不自信。

　令人警惕的是，该男子报复老师的做法竟赢得了不少网友的理解和肯定，甚至有人认为老师“该打”、学生“打得好”。不少网友还现身说法，历数自己曾经遭遇老师打骂、羞辱的辛酸史。与此形成鲜明对比的是，看到这则新闻后，很多老师心寒不已，甚至产生了逃离讲台的念头。

　有时候，个别人的极端之举并不可怕，可怕的是众多网友无原则、非理性地附和，这对教师群体来说是不公平的，也会对教育带来伤害。

　当前，教育不能失去惩戒、惩戒不等于体罚等观念，已成为业内共识。但实现却呈现两个极端：一方面，老师们不敢管、不会管、不愿管问题学生，导致教育惩戒功能缺失；另一方面，个别老师依旧存在违规体罚、辱骂学生等问题，饱受社会诟病。正常惩戒缺失和不当体罚滥用，这是教育在学生管理上存在的问题。这种情况下，更需警惕类似拦路扇老师耳光等极端做法及其引发的网络舆情。

　在法治社会，“君子报仇”应采取正当、合法的手段，而不是公然殴打、辱骂他人。即便真的曾经受过伤害，也不应该成为20年后回头伤害他人的理由。当长大后的少年拦路扇老师耳光的时候，尊严感并不会比20年前多，哪怕他拥有了财富和地位。（陈广江）

2020高考_作文素材篇三

　近日，网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视_炫耀，自称因当年家里没钱没权被老师欺负。12月18日，栾川县官方向媒体证实了此事，并表示警方已立案，将对常某进行行政拘留的处罚。

　这段拍摄于今年6月的视_，虽然只有1分多钟，不过据被打老师回忆，学生对自己的打骂时间实际上长达20多分钟。当街打20年前的老师，并录下视_，再上传网络进行炫耀，_终带来了个结果：把自己交给警方，然后引发一场回忆当年老师如何体罚自己的集体记忆。

　不得不说，整件事的发展逻辑看起来有点令人无语。为什么一起被警方立案，是非黑白曲直很明显的事情，也会引发如此大的讨论。背后的原因就在于：人的记忆，以及记忆本身的可塑性。

　20年前，属于90年代，在县城、乡镇中小学，老师体罚学生的现象很普遍。比如我92年上小学的时候，父母就对老师说“要打要骂随您”。在当年，老师的_是不可挑战的，老师体罚学生在一定程度上是被学校_、学生家长认可的。只要不要弄出什么毛病，一般家长即使知道了，也不会责怪老师。

　当体罚变成一种社会常态，学生的身体和心理状况就会容易被忽略。的确，在二三十年前，有多少学生的身体被伤害、心灵被摧残，这恐怕是无法计数的。在微博上，数千人贴出自己被老师体罚的场景，男生被摘眼皮，女生被抓头发，拳脚相加，棍子拖把一起上......由于互联网的聚焦效应，一时间，这些留言让我们觉得这些老师简直十恶不赦。

　而学生报复老师的举动，历来也不少见。有的学生毕业后就围殴当年的老师，也有的学生觉得自己打不过，就给老师的自行车轮胎放气来解恨。报复手段可谓五花八门，只不过因为当年并没有自拍，也没有短视_，才没有引发今天这样的热议。可见，在90年代甚至更早，体罚学生_称不上是新闻，老师对学生过界的体罚也十分的常见。

　时光荏苒，斗转星移，20年之后的今天，教育观念已经发生重大转变。今天，作为独生子女的80后又生了一代独生子女。作为独生子女的独生子女，421的家庭模式令00后、10后的孩子们变得无比金贵。别说学校老师打孩子，就连父母自己也舍不得打一下。城市化、少子化、高速经济增长，以及教育观念从体罚恐吓转向“正面管教”，使得老师打人日益成为大众无法接受的行为。

　更重要的是，当年的80后，如今已经成长为社会的中坚力量。他们从乡村跨越到了城市，从农民的儿子变成了城市的白领，这些变化促使他们反思过去的教育方式，也令他们有能力去舆论场发出自己的声音。

　33岁的常某在20年后殴打自己的老师，明眼人都知道不对，自己也绝不会去效仿。但从情感上，很多70、80后都会倾向于支持常某。这一现象，真正可以说明的不是20年前的老师都很糟糕，而是20年后，整个社会的教育观念发生了重大变化，以致于今天的社会主流群体会不自觉套用今天的教育标准来“回忆”、“评判”当年的教育方式。

　对于70、80后来说，他们错了吗？看起来并没有。对于20年前的老师来说，他们错了吗？我看也未必。毕竟，当我们评判一个几十年前的人，评价一种过去的举动，需要进入时代特有的情境中去，而不是仅仅简单套用今天的标准。

有关尊严的作文素材（20-30字内）

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

生年不满百

生年不满百，常怀千岁忧。

昼短苦夜长，何不秉烛游！

为乐当及时，何能待来兹？

愚者爱惜费，但为後世嗤。

仙人王子乔，难可与等期。

文王

《诗经》

文王在上，于昭于天。周虽旧邦，其命维新。有周不显，帝命不时。文王陟降，在帝左右。

亹亹文王，令闻不已。陈锡哉周，侯文王孙子。文王孙子，本支百世，凡周之士，不显亦世。

世之不显，厥犹翼翼。思皇多士，生此王国。王国克生，维周之桢；济济多士，文王以宁。

穆穆文王，于缉熙敬止。假哉天命。有商孙子。商之孙子，其丽不亿。上帝既命，侯于周服。

侯服于周，天命靡常。殷士肤敏。裸将于京。厥作裸将，常服黼冔。王之荩臣。无念尔祖。

无念尔祖，聿修厥德。永言配命，自求多福。殷之未丧师，克配上帝。宜鉴于殷，骏命不易！

命之不易，无遏尔躬。宣昭义问，有虞殷自天。上天之载，无声无臭。仪刑文王，万邦作孚。

在维护他人尊严中帮助他人的作文素材，_好是生活中的，描写生动，300字左右，谢谢！

你好！此故事选自李智红的《做人的尊严》，请参考使用。 记得以前曾在美国的《读者文摘》上读到过一篇感人至深的故事。故事讲的是美国经济大萧条时期，一个饥寒交迫的流浪汉敲开坐落在一条大路旁的一户人家的大门，请求主人提供给他一个干活的机会，以换取一顿简单的饭食。善良和蔼的主人看了看流浪汉那饥饿而疲惫的面容，又看了看院子东边的一堆木柴，高兴地说：“正好那边有堆木柴挡路，请帮我把它移到西边的院墙下去吧。”流浪汉于是非常高兴地帮主人把木柴搬运到西边。当他干完活的时候，善良的女主人早已给他预备下了一桌丰盛的饭菜。流浪汉饱餐一顿之后，又心满意足地上路了。主人的孙子看着那堆木柴总是被不断前来干活求食的人搬来搬去，一直弄不明白祖父的用意。直到自己长大后，在一次探险途中钱尽粮绝，不得不像当年的流浪汉一样，向沿路的人家寻求活干，以获取一日三餐的温饱时，才彻底明白了祖父的用意。当年，祖父就是用那堆平常的木柴，维护了别人的尊严，点燃了那许多前来干活求食的人心中的温暖和希望。 整个故事既没有乞讨者，也没有施舍者，有的只是让人刻骨铭心的友善；有的只是人与人之间的相互信赖和相互帮助；有的只是感人肺腑的仁爱与真诚；有的只是对别人（即使是落魄的人）尊严的维护和捍卫。 希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~ 祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

谁有关于“尊严”（自我尊严，他人，个人，民族尊严）的议论文素材？可长可段，多多益善。谢谢大家啦！

关于“尊严”的作文素材汇总

1、挪威音乐家比尔?撒丁，年青时在外地求学，因身无分文，在街上拉起了提琴。有一个人鄙夷地将钱扔在他的脚下，他看了看后弯下腰拾起递给对方：“先生，您的钱丢在了地上了。”那人接过钱，重新扔在他的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”比尔?撒丁鞠了个躬：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”

2、不为五斗折腰

陶渊明胸有高情逸志：“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰。”即日辞官归稳，再不出仕。

3、1995年春天，在珠海瑞进电子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。这只是因为一次破例的10分钟休息，令工人们高兴得忘了南韩老板金珍仙定下的铁规矩：休息时一律列成4队离开车间。 _拒绝下跪的是一个22岁的小伙子孙天帅，金珍仙一遍遍地命令他，金珍仙的家属也苦口婆心地好言相劝，但他仍站着。小伙子说：“死也不跪！我是一个有人格、有尊严的中国人！” 只有他一个人高高昂起尊贵的头颅，宁失工作，不失尊严。

4、吉鸿昌：“我是中国人！”

为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！”

分析：“我是中国人”，一声惊天霹雳，一身铮铮铁骨，吓退了多少人，惊醒了多少人。不以国弱而耻辱，不因国破而逃亡，这既维护了祖国的尊严，又维护了个人的尊严。

5、不吃嗟来之食

春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，没精打采地走过来，就高声喊道：“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他谢了黔敖又向前走去，_终饿死在路边。

分析：不吃嗟来之食的故事流传千古，激励着无数后人，体现了中华民族的骨气。

6、贝多芬拒演

有一天，几个侵入维也纳的拿破仑的军官，发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬，就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了，可是，李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者，竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点，他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身；我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵在过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个！”

7、中国留_学生曲小雪维护人格和祖国尊严的故事

8、程砚秋拒绝为日本人演出

抗日战争时期，日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义演，_京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说：“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。”程砚秋深知日本帝国主义者的凶残，担心自己的拒演连累别人，于是他不卑不亢地说：“献机义演的事，我程某人宁死在_口下也决不从命，请转告日本人，不要找梨园同行的麻烦。”表现出了崇高的民族气节。

9、朱自清不吃美国“救济粮”

“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍.”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。

分析：贪贱不能移的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致。不吃美国“救济粮”不仅是高贵人格的表现，更是国格的表现。

10、乔丹只做美国货广告

篮球上帝乔丹在一次中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，因为，座驾事件与“尊严”息息相关。

11、伯夷叔齐不食周粟情愿饿死

12、晏子使楚

一次，晏子出使到楚国去，楚国国王知道晏子的个子很矮，就想捉弄他。楚王命人在城墙的大门旁边又开了个小门，请晏子从小门进去。　晏子知道楚王要戏弄他，严词加以拒绝。他说，“到了狗国，才走狗洞，我现在是出使楚国，不应该走狗门。”　招待晏子的_听他这么一说，只好请晏子从大门进去。晏子进去以后，就拜见楚王。楚王故意问：“是因为齐国再没有别人，才派你来的吗？”　晏子回答说：“齐国的人多极了，仅都城就有上百条街道，人们把衣袖举起来，就可以遮住太阳；人们甩掉汗水就象下雨一样。　楚王接着问：“既然如此，那么为什么派你出访呢？”　晏子不慌不忙地回答：“我们齐国派使节出访很有讲究，对那些精明能干的的人，就派遣他们出使那些道德高尚的_；对那些愚蠢无能的使臣，就派他们出使那些不成器的_。我是使臣中_愚蠢、_无能的人，所以就派我出使楚国来了。”晏子的话使本打算要戏弄他的楚国君臣们面面相觑，半天说不出话来。

13、旭日阳刚、西单女孩

14、俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。”（维护他人尊严）

15、美国石油大王哈默，曾是一个落难者。一天，他和一群人来到一个小镇上。镇长给每个人发了食物。哈默却说：“您这有活干吗？我干完活再吃您的饭。”镇长说：“没有。”哈默转身要走。镇长说：“年轻人，愿意到我的农场干活吗？”于是，他留了下来。二十年后成为_的实业家。

16、1995年3月7日下午，连续加班到的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人们，在规定的10分钟工休时间里，一名身体染病的女工实在不能支撑，伏在工作台上打起了盹。然而谁也没有想到，韩国女老板金珍仙勃然大怒，大发雷霆，责令车间工人统统跪下。结果有的工人跪下了，来自河南的23岁打工者孙天帅站出来，愤怒地望着这个外国女人。女老板吼叫着：“你为什么不跪?”孙天帅说：“我为什么要跪下?”一边对工友说：“怕什么，不就是炒鱿鱼吗?”他撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。孙天帅身上所表现出来的不仅仅是“士可杀而不可辱”的气概，更是中国人不畏强暴，毅然捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神的鲜明写照。

17、在上海举行的第四届全球华人物理学家大会上，聚集了500多名学界精英，可会议组织者竟然以国际惯例为由拒绝与会者使用汉语演讲和交流。然而，诺贝尔奖得主丁肇中教授却没有理会组织者的“禁令”，坚持用中文作报告，成为_一位“反潮流”者，作文素材《关于尊严的作文素材》()。丁教授的英语表达能力毋庸置疑，但他却冲破重重阻力发出母语的声音，以自己的实际行动维护了华夏儿女和中华民族的尊严。

18、曲小雪是一个瘦弱的中国姑娘，在美国自费留学打工期间，受到雇主露易丝太太的种族歧视和欺侮。在她决意辞工之时，正值其子、银行家爱德华回家探母，母子俩百般挽留无效后，爱德华说：“要不是为了我母亲，你连跟我说话的资格都没有!我这一辈子_看不起黑人，你们中国人连黑人都不如!”“请不要污辱我们中国人!”事关中国人的尊严，一向逆来顺受的曲小雪愤然反驳。爱德华恼羞成怒，抓住曲小雪的头发大打出手，直至警察赶到。经医生诊断：髌软骨_性骨折、脊椎骨错位弯曲、严重脑震荡!从此，曲小雪拖着伤痛之身开始了留学史上从未有过的中国穷学生状告一个美国银行家的诉讼。此时，爱的华正在竞选议员，为了不影响他的选票，他重金聘请了三名大律师。曲小雪不畏强权，面对一级又一级的庭外和解的判决，始终坚持一个“不”字。她自学法律知识，一直将官司打到_巡回法庭，_终使傲慢无礼的爱德华不得不在法庭上对曲小雪大声说：“我向你道歉。”就在打官司的四年里，曲小雪还忍受着心灵和肉体的伤痛攻读了社会学硕士和电脑管理学博士的双学位。

19、《燕赵都市报》2004年10月19日报道：黑龙江省大庆市一位人力三轮车夫在躲避车辆时，不慎把跟随主人在路边散步的宠物狗轧死。狗的主人竟然逼迫三轮车夫当着众多围观者的面，给死去的小狗磕了三个响头，又向车夫索要200元钱，才算了事。三轮车夫被逼给死狗磕头的丑闻，发生在已经解放了半个多世纪的新中国，实在令人震惊和义愤，也让人心酸。那位叫王强的农民身强力壮，或许他也想过抗争和还击，以维护自己的尊严;或许他想起了自己的家人正等米下锅，他妥协了。我们在谴责狗主人不懂尊重别人的同时，也为王强的不能以正确的行动来维护自己的尊严感到悲哀。

20、自从人类成为_的霸主以来，几乎驯服了所有的动物，却没有养活过一只麻雀，因为自人捉住麻雀的那一刻起，它就开始绝食。在麻雀的逻辑里，要么自由的生活，要么死去。有人说，麻雀是_有灵气的鸟儿。它虽然平平淡淡，毫无艳丽之处，却是不可战胜的，尽管你可以杀死它。所以，被尊称为鸟类“精神_”的不是苍鹰，而是渺小的麻雀，这说明尊严与形态不一定有直接关系。

好了，今天关于“关于尊严的作文素材”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“关于尊严的作文素材”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。